Nyansera debatten om skolans vetenskapliga grund

Pernilla Nilsson och Håkan Löfgren

Vi behöver inte välja mellan kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap. För att skolan ska lyckas med sitt uppdrag måste all forskning som bidrar till att elever utbildas till kloka samhällsmedborgare stärkas. Det skriver Pernilla Nilsson, Vetenskapsrådet och Håkan Löfgren, Lärarutbildningskonventet.

Hindra inte studenter och doktorander som tagit examen från att arbeta

Saco, Sulf, Sacos studentråd, SFS

Ta bort begränsningen som innebär att utländska studenter som tagit en examen i Sverige inte får arbeta mer än 15 timmar i veckan. Om regeringen genomför förslaget äventyrar det såväl kompetensförsörjning som internationell konkurrenskraft. Det skriver företrädare för Saco, Sulf, Sacos studentråd och SFS.

Magnus Dahlstedt: Läraren som jag inte kan glömma

Det är aldrig för sent att visa sin uppskattning. Magnus Dahlstedt skriver om läraren som han inte kan glömma, hon som fick honom att tro att betygen gick att höja.

Jenny Andersson: Spetsforskning hotar undervisningens bredd

När forskningsfälten snävas in riskerar det att gå ut över bredden på undervisningen. Jenny Andersson skriver om vikten av att lärare forskar i de ämnen de undervisar om.

Så kan vi ge lärarstudenterna mer undervisningstid

Erik Cardelús

Vänta inte på att den nödvändiga förändringen av lärarutbildningen ska komma uppifrån. Det finns mycket vi kan göra redan idag för att stärka utbildningen av lärare, skriver Erik Cardelús forskare i språkdidaktik.

Gör även samhällsvetarnas exjobb mer värdefulla

Lisa Källström och Nellie Gertsson

Få studenter inom samhällsvetenskap samarbetar med aktörer utanför akademin när de skriver sina examensarbeten. Här krävs ett ändrat synssätt. För samverkan är inget hot mot vetenskaplig kvalitet utan en möjlighet att göra utbildning mer meningsfull och förankrad i samhället, skriver Lisa Källström och Nellie Gertsson vid Högskolan Kristianstad.

Julia Ravanis: Jag lät Chalmersstudenterna skriva essäer

Att skriva en essä kan vara ett utmärkt sätt att närma sig frågorna som saknar svar men som är helt avgörande för hur vi utformar samhället. Julia Ravanis berättar hur hon gjorde för att få ingenjörsstudenterna medvetna om världen utanför Chalmers.

Julia Qiu: Att plugga vid Tsinghua öppnar nya dörrar

Hon var ständigt omgiven av andra människor och såg ofta studenter plugga hela nätterna. Julia Qiu skriver om sin utbytestermin vid Kinas mest prestigefyllda universitet.

Så kan vi vända trenden och rekrytera fler doktorander

Ulrika Lundh Snis, Laurence Piper, Hanne Smidt Södergård

Antalet nya doktorander minskar stadigt. Nya siffror från UKÄ bekräftar denna oroande trend. På Högskolan Väst har vi hittat en modell som kan få fler att välja forskarbanan, skriver tre representanter för högskolan.

Doktorander är inte billig arbetskraft

Filip Bergqvist

Doktorander är forskarstuderande som utbildar sig till forskare. Men ibland är det som om detta faktum glöms bort. Istället betraktas forskarutbildningen som arbetslivserfarenhet med låg lön. Den inställningen urholkar de unika möjligheter utbildningen ska erbjuda, skriver Filip Bergqvist.