Matcha jobb och utbildning bättre

Ulrika Wallén, Svenskt Näringsliv

Dagens system för att finansiera högre utbildning har mer än 30 år på nacken. Nu ska resurstilldelningen reformeras och Svenskt Näringsliv har fem förslag till regeringen på hur det nya systemet ska ta hänsyn till både studenternas och näringslivets intressen.

Julia Qiu: När jag fick en helt ny syn på matematik

Ibland kan ämnet som gav dig kalla kårar under skolåren väcka ditt intresse senare i livet. Julia Qiu skriver om hur hon fick en helt ny syn på matematik när hon började sin masterutbildning i nationalekonomi.

Replik: STEM och samhällsvetenskap – nu står hoppet till politiken

Pär Ågerfalk, Uppsala universitet

Debatten om kompetensbrist och relevant utbildning för framtiden väcker en central fråga: Hur kan vi effektivt integrera STEM och samhällsvetenskap för att möta framtidens utmaningar? Tvärvetenskapliga lösningar är centrala men hur de ska implementeras återstår att konkretisera. I en slutreplik riktar Pär Ågerfalk blicken mot politiken.

Åsa Mackenzie: När jag ritar på svarta tavlan tar studenterna till sig kunskapen

Hoppa över powerpoint och youtube – använd krita istället! Och förse gärna eleverna med papper och penna. Åsa Mackenzie skriver om att undervisa studenter så att kunskapen går in.

Replik: Nej, vi löser inte kompetensbristen med bara teknologer

Mia Bernhardsen, Svenskt Näringsliv

Dålig matchning mellan utbildning och arbetsmarknad hindrar idag tillväxt, konkurrenskraft och välstånd. För att komma till rätta med den kompetensbrist som råder krävs inte bara ingenjörer och teknologer utan även andra kompetenser. I en replik på Pär Ågerfalks debattinlägg, efterlyser Mia Bernhardsen, Svenskt Näringsliv, mer STEM-ämnen i undervisningen inom humaniora och samhällsvetenskap.

Vi behöver samhällsvetare med STEM-kompetens

Pär Ågerfalk, Uppsala universitet

När människan blir alltmer beroende av digital teknik behövs samhällsvetenskaplig kompetens mer än någonsin. Då räcker det inte med att satsa på utbildning inom teknik, matematik och naturvetenskap, skriver Pär Ågerfalk.

Forskning kräver ett välfungerande utbildningssystem

Universitetskanslersämbetet, UKÄ

Ett välfungerande utbildningssystem är en förutsättning för forskning av hög kvalitet. De senaste decennierna har andelen i den svenska befolkningen som påbörjar en forskarutbildning minskat kraftigt. Utvecklingen borde leda till eftertanke, skriver Universitetskanslersämbetet, UKÄ, inför den forskningspolitiska propositionen.

Vad bör krävas för att stänga av en student som stör?

Charlie Olofsson

Är det för svårt att stänga av studenter som stör undervisningen? För två år sedan gav en statlig utredning förslag på hur det kan göras lättare − nu är frågan aktuell på nytt.

Annie Lindmark: Vad betyder AI för framtidens utbildning?

Vad behöver vi egentligen lära oss när vi hela tiden kan få blixtsnabba svar av en chatbot? Annie Lindmark skriver om AI:s betydelse för framtidens kompetens och utbildning.

Lärosätena har för stort inflytande över utbildningsplatserna

Mats Bergman

Under de närmaste tio åren beräknas antalet unga vuxna öka med 15–20 procent. Det är nu hög tid styra om så att arbetsmarknadens behov och studenternas intresse spelar en större roll för antalet utbildningsplatser, skriver Mats Bergman, professor i nationalekonomi och aktuell med en ny SNS-rapport.